Listado de la etiqueta: Educación para el Desarrollo
Curso en Abril y Mayo de ACTIVISMO POR EL PLANETA
Del 11/04 al 09/05 de 2023 Ingeniería Sin Fronteras Aragón, con la financiación del Ayuntamiento de Zaragoza, organiza el curso “Activismo por el Planeta” en el Centro Joaquín Roncal de Zaragoza.
Este curso está planteado de forma teórico-practica para permitir a las participantes conocer y/o profundizar sobre la justicia climática, Derecho Humano al Agua, ODS, Decrecimiento y Globalización desde una mirada crítica, para analizar y debatir la situación actual en la que se encuentra inmerso el planeta y las diversas problemáticas que se originan tanto en el Sur Global como el Norte Global.
El curso está dirigido a personas de cualquier formación interesadas en adquirir y afianzar conocimientos relacionados con la justicia climática y derechos humanos. Se llevará a cabo del 11 de abril al 09 de mayo durante la tarde de los martes.
PROGRAMA
El Programa del Curso Activismo por el Planeta consta de 5 sesiones:
Sesión 1: Globalización e Interdependencia Norte-Sur
Martes 11 de abril de 2023. Imparte: Tom Kucharz
Enfocada a identificar y analizar los diversos tipos de explotación que ejercen los países del norte con respecto a los del sur lo que trae consigo implicaciones directas sobre la crisis climática.
Sesión 2: Agenda 2030 desde una perspectiva feminista: Los ODS y su interrelación con las mujeres
Martes 18 de abril de 2023 Imparte: Agenda 2030 Feminista
Enfoque transversalidad de género de los Objetivos de Desarrollo Sostenible con el fin de garantizar los derechos humanos de las mujeres y que sean fuente de reducción de desigualdad.
Sesión 3: Decrecimiento y Consumo Crítico- Ingeniería Sin Fronteras Andalucía
Martes 25 de abril de 2023
Orientada a analizar y debatir el modelo de consumo y al mismo tiempo reflexionar sobre las desigualdades que se tienen en países en vías de desarrollo con respecto a los países desarrollados.
Sesión 4: Derecho Humano al Agua, una mirada de lo local a lo global.
Martes 02 de mayo de 2023
Introducción al Derecho Humano al agua, su escases y mercantilización
Sesión 5: Género y Migraciones Climáticas
Martes 09 de mayo de 2023 Imparte: CICrA Justicia Ambiental
Orientada a conocer las consecuencias directas del cambio climático en la movilidad humana y su incidencia en factores esenciales de la vida, también se reflexionará como las mujeres y niñas migrantes independiente de las razones de su movilidad de ven expuesta a distintos tipos de discriminación.
Lugar Horarios y Coste
Lugar: Centro Joaquín Roncal C/ San Braulio 5-7 Zaragoza
Fecha: Todos los martes del 11 de abril al 09 de mayo de 2023
Horario de las sesiones: 17:00 h a 20:00 h
Coste: Gratuito
Reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario (15 horas)
0,5 ECTS para estudiantes de Grado a reconocer por cada Centro Universitario.
Inscripciones en el siguiente formulario
Para más información escribe a: info@aragon.isf.es
Cada día conectas con cientos de conflictos armados
ISF, Alboan y SETEM nos unimos para lanzar el vídeo “Conecta sin conflicto”, demandando una electrónica más justa debido a los graves impactos sociales y medioambientales que ocasiona la industria electrónica y denunciamos la violación sistemática de los derechos humanos en el proceso de extracción de minerales necesarios para su desarrollo.
Puedes encontrar más información sobre esta colaboración en nuestra página web de Ingeniería Sin Fronteras sobre Electrónica Ética: https://nomasarticulosdefectuosos.com/2021/01/14/conectas-conflictos-armados/
Sembrando Conciencias
Un juego de preguntas para educar en un mundo mejor
Mientras la pandemia del COVID-19 sigue su curso, no podemos olvidarnos de otras realidades que siguen ocurriendo. Situaciones previas que siguen sucediendo a pesar de este nuevo “habitante”, la vulneración de los Derechos Humanos que continuamente se realiza en todo el mundo. Una de nuestras líneas históricas ha sido trabajar en educar y concienciar sobre estas realidades, sobre estas vulneraciones y la conexión con nuestros hechos, con nuestro modelo de consumo y con todo lo que hacemos, como seres interdependientes y ecodependientes. Es por ello que os queremos invitar a un reto.
Viendo que vamos a estar unos días pasando mucho tiempo en casa, hemos preparado un juego de preguntas sobre las distintas temáticas que tratamos en Ingeniería Sin Fronteras Aragón. Así podréis conocer un poco mejor a qué nos dedicamos, aprender sobre temas interesantes y pasar un rato entretenido. Y qué mejor manera que tomando conciencia y acercándonos un poco más a estas situaciones.
De lunes a viernes, durante varias semanas, publicaremos en nuestras redes sociales (Twitter, Instagram y Facebook) una serie de preguntas relacionadas con estas cinco temáticas:
- Electrónica Ética
- Emergencia Climática
- Sahara Occidental
- Soberanía Alimentaria
- Agua
Os invitamos a participar en este reto. Un juego para sembrar conciencias y seguir educando en un mundo mejor. ¡Esperamos que os guste!
Talleres Conciencia: Responsabilidad Social Empresarial
ISF Aragón, en colaboración con el CEDER Zona Oriental de Huesca en el Proyecto INNOVA-RSE de fondos europeos, junto a otros Centros de Desarrollo Rural de la Comunidad de Aragón que son socios del proyecto (Gudar-Javalambre, Hoya de Huesca y Monegros), imparte la Actividad CONCIENCIA-RSE a través de 2 talleres, ¡Porque las y los jóvenes tenemos que cambiar el actual modelo económico por uno más justo y sostenible!
- Responsabilidad Social Empresarial en la pequeña y mediana empresa del medio rural.
- Consumo Responsable y Transformador.
En total serán 26 talleres en 8 institutos y 13 grupos diferentes. Comenzamos el pasado diciembre con el alumnado del IES La Llitera (Tamarite de la Litera), al que siguieron IES Bajo Cinca (Fraga), IES Sabina Albar (Bujaraloz), IES Ramón y Cajal (Huesca), Salesianos (Monzón), IES Montes Negros (Grañén) e IES Monegros Gaspar Lax (Sariñena). Os dejamos algunas fotos de estas actividades.
No nos cansamos de recorrer la geografía aragonesa y continuaremos recorriendo institutos hasta abril de 2020. El objetivo de estos talleres es promover un modelo económico justo, ecológico y social que se adapte a las particularidades del entorno rural, basándonos en la economía circular y solidaria. Mediante el juego y el debate, analizamos la vida rural desde el punto de vista de jóvenes y ponemos en valor las iniciativas que ya están trabajando en proyectos sociales y culturales, que potencian el desarrollo de sus territorios.
¡Amamos nuestros pueblos y queremos que la vida en ellos sea rica en oportunidades, para sus gentes de hoy y las de las generaciones venideras!
El muro, las minas y las víctimas en el Sáhara Occidental. Historias de resistencia.
Inauguración de la exposición
El muro, las minas y las víctimas en el Sáhara Occidental. Historias de resistencia.
Proyecto fotográfico Borja Abargues y Víctor J Blanco y documental web Provincia 53
El día 5 de febrero a las 19:00 h tendrá lugar la inauguración de la exposición “El muro, las minas y las víctimas en el Sáhara Occidental. Historias de resistencia” en el Centro Joaquín Roncal (Calle San Braulio, 5).
La sesión de inauguración abrirá con la presentación de los proyectos audiovisuales, para continuar con una mesa redonda que contará también con la participación de personas representantes del colectivo LEFRIG.
La muestra estará formada por las fotografías de Borja Abargues y Víctor J Blanco, tomadas en sus visitas a los campamentos de población refugiada saharaui en Tindouf (Argelia), así como por documentos audiovisuales del proyecto web Provincia 53.
La exposición permanecerá abierta hasta el día 22 de febrero y se podrá visitar de manera gratuita en horario de 18:00 a 21:00 h de lunes a viernes y de 11:00h a 13:30h y de 18:00 a 21:00h los sábados.
En una época de construcción de nuevos muros, volvemos la mirada a los viejos muros, en concreto al “muro de la vergüenza” que desde hace casi 45 años ha rasgado el Sáhara Occidental y las vidas de más de 2.500 personas.
Entre 7 y 10 millones de minas siguen escoltando el muro que separa los territorios ocupados por Marruecos en 1975, de los territorios liberados por el Frente Polisario. Las minas continúan sembrando dolor y miedo para proteger la mayor barrera militarizada del mundo. Un muro que ante la negligencia de la comunidad internacional, rompió familias y despoja al Pueblo Saharaui de su territorio, su identidad, su libertad, sus recursos y el mar.
Hoy miramos al muro, a las personas que han sobrevivido a las minas y las que siguen luchando por la justicia y la reparación. Ante la violación de Derechos Humanos e incumplimiento del Tratado de Otawwa por parte de Marruecos y el olvido deliberado de España, queremos recordar.
ISF Aragón defendemos el derecho de independencia del Sáhara Occidental dictado por la ONU en 1991 y denunciamos la situación de injusticia que la irresponsabilidad del gobierno del estado español ha generado. Además, históricamente hemos colaborado con diferentes proyectos que pretenden dar herramientas a la población en los campamentos y voz para que sus demandas sean oídas.
El colectivo LEFRIG es una asociación juvenil que trabaja para informar y sensibilizar a la sobre la situación del Pueblo Saharaui, colabora con la Universidad de Zaragoza y con otras entidades en diversas actividades destinadas a población joven.
Provincia 53 es un documental web en que se recoge la historia de la descolonización inconclusa del Sáhara Occidental. El proyecto repasa los hitos que se sucedieron hasta hoy a través de testimonios, noticias de prensa, imágenes, documentos audiovisuales y poemas.
Organiza: Ingeniería Sin Fronteras Aragón
Colabora: AAPSS
Talleres Iniciativas Escuelas Saludables
ISF continúa colaborando con la Asociación de Amistad con el Pueblo Saharaui de Sevilla (AAPSS) en los campamentos de población refugiada saharaui para crear escuelas saludables. Mediante apoyo técnico en terreno, continúa la labor con los grupos de trabajo que se han formado en todos los centros escolares de la wilaya de Bojador para hacer de sus escuelas entornos seguros, saludables y equitativos.
Desde el comienzo de este apasionante y complejo proyecto a principios del pasado mes de septiembre, se ha venido gestando una colaboración con los mencionados grupos de trabajo de las 7 escuelas de Bojador que ha permitido avanzar en la consecución de los objetivos planteados inicialmente. A lo largo de los primeros 2 meses, los grupos de trabajo han podido participar en 7 talleres de capacitación sobre aspectos relacionados con la Iniciativa Escuelas Saludables (IES). Esta iniciativa tiene 5 pilares sobre los que se fundamentará su actuación:
- Aprendizaje de calidad, calidez y éxito.
- Condiciones físico-ambientales seguras.
- Saneamiento ambiental.
- Salud y nutrición.
- Ciudadanía y democracia
Los talleres han servido para formar y concienciar a las personas participantes del proyecto en conceptos clave que serán de ayuda para realizar posteriormente un diagnóstico sobre las necesidades latentes de sus centros escolares en base a los 5 bloques mencionados. Estos talleres, además, han sido impartidos en su mayoría por personas saharauis especialistas en las materias y han consistido en:
- Habitabilidad básica. Impartido por personal técnico de la AAPSS. El contenido del taller ha sido la identificación de elementos en los centros escolares que permiten garantizar unas condiciones mínimas y adecuadas de hábitat (elementos constructivos, infraestructuras, comunicaciones, etc.).
- Derechos Humanos. Impartido por personas voluntarias de la Comisión Nacional Saharaui para los Derechos Humanos (CONASADH). El taller se ha centrado de manera general en los DDHH y particularmente ha tratado los derechos de la infancia, haciendo especial hincapié en el Derecho a la Educación y el Derecho a la Salud.
- Energía para el desarrollo humano. Impartido por un técnico local que desarrolla su labor como ingeniero eléctrico en la Dirección de Energía, dentro del Ministerio de Transporte de la RASD. El contenido del taller ha estado relacionado con la identificación de buenas prácticas a la hora de ejecutar y utilizar una instalación eléctrica doméstica, así como concienciar sobre los riesgos que generan el mal uso de dichas instalaciones.
- Salud e Higiene. Impartido por la persona responsable de la Dirección Regional de Salud en Bojador y director del Hospital Regional de Bojador. Se ha incidido en hábitos saludables y de higiene personal. Además, también se ha tratado el saneamiento ambiental.
- Nutrición. Impartido por un técnico local que trabaja como especialista en nutrición en el Hospital Regional de Bojador. El taller ha consistido en una serie de ejemplos y consejos nutricionales en función del rango de edad de las personas y sus necesidades de nutrición.
- Participación infantil. Impartido por personal técnico de ISF y la AAPSS. El contenido ha tratado principalmente sobre cómo identificar espacios en los cuales el alumnado pueda tomar decisiones y sentirse responsable y partícipe del buen funcionamiento de la escuela, así como de maneras de hacer partícipe al alumnado en actividades dentro de la escuela para promover por su parte una mayor responsabilidad y cuidado de todas las instalaciones.
- Igualdad de género. Impartido por una técnica local especialista en género. El taller ha puesto en relieve ejemplos de la vida cotidiana en los que aparecen situaciones de desigualdad evidente entre hombres y mujeres, haciendo especial hincapié en aquellas situaciones que acontecen en los centros escolares de los campamentos saharauis.
Después de los talleres, el objetivo del trimestre antes de terminar el presente año 2019 es llevar a cabo los diagnósticos escolares conjuntamente con los grupos de trabajo de cada centro. De este modo, se identificarán las principales necesidades de las escuelas de Bojador y se diseñará un plan de acción para comenzar a ejecutarse a partir de enero de 2020. Todavía queda trabajo por delante, pero la motivación permanece intacta.
Sembrando Conciencias en la EINA
Durante la semana pasada participamos en la XII Semana de la Ingeniería y la Arquitectura en la EINA con las Jornadas Sembrando Conciencias en temas de energía y desarrollo en el Sahara Occidental, Electrónica Ética y Minería Urbana, y la Campaña “En Zaragoza, mejor del grifo”.
Otra forma de hacer Ingeniería es posible. Ese ha sido el objetivo de las Jornadas Sembrando Conciencias que han tenido lugar del 4 al 8 de noviembre en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura dirigidas al alumnado de la EINA y a Institutos que han visitado estos días la Escuela. Hemos dado a conocer nuestras líneas principales de trabajo y creado conciencia en las personas que han asistido a las actividades desarrolladas:
- Energía y Desarrollo en el Sahara Occidental: se analizó el contexto del Sahara Occidental y su juventud desde una perspectiva feminista y los Proyectos que ISF Aragón ha llevado realizando históricamente en los campamentos saharauis en materia de energía, así como en los nuevos Proyectos que estamos trabajando.
- Electrónica Ética y Minería Urbana: se vio la problemática actual de extracción de minerales para la fabricación de aparatos electrónicos, Tecnología Libre de Conflicto, y su ciclo de vida, poniendo énfasis en la gestión de residuos y las consecuencias que esto tiene en algunos países. También se hablará de la Minería Urbana como alternativa a estas problemáticas.
- Exposición “Mejor del Grifo”: exposición fija que nos cuenta las comparativas entre el Agua de Grifo y el Agua Embotellada en cuanto a los impactos ambientales por los plásticos y económicos, a la vez que nos desmiente falsos mitos entorno a la salud. Estará expuesta del 4 al 28 de noviembre en el Hall del Edif. Betancourt
En estas Jornadas han colaborado el Colectivo Universitario Saharaui LEFRIG, las ONG Alboan y Entreculturas. Estas actividades se desarrollan en el marco del Proyecto “Sembrando conciencias. Formación del voluntariado e Incidencia Política en la población joven de Zaragoza” de la Convocatoria de Subvenciones para Iniciativas Juveniles 2019.