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Talleres Iniciativas Escuelas Saludables

ISF continúa colaborando con la Asociación de Amistad con el Pueblo Saharaui de Sevilla (AAPSS) en los campamentos de población refugiada saharaui para crear escuelas saludables. Mediante apoyo técnico en terreno, continúa la labor con los grupos de trabajo que se han formado en todos los centros escolares de la wilaya de Bojador para hacer de sus escuelas entornos seguros, saludables y equitativos.

Desde el comienzo de este apasionante y complejo proyecto a principios del pasado mes de septiembre, se ha venido gestando una colaboración con los mencionados grupos de trabajo de las 7 escuelas de Bojador que ha permitido avanzar en la consecución de los objetivos planteados inicialmente. A lo largo de los primeros 2 meses, los grupos de trabajo han podido participar en 7 talleres de capacitación sobre aspectos relacionados con la Iniciativa Escuelas Saludables (IES). Esta iniciativa tiene 5 pilares sobre los que se fundamentará su actuación:

  1. Aprendizaje de calidad, calidez y éxito.
  2. Condiciones físico-ambientales seguras.
  3. Saneamiento ambiental.
  4. Salud y nutrición.
  5. Ciudadanía y democracia

Los talleres han servido para formar y concienciar a las personas participantes del proyecto en conceptos clave que serán de ayuda para realizar posteriormente un diagnóstico sobre las necesidades latentes de sus centros escolares en base a los 5 bloques mencionados. Estos talleres, además, han sido impartidos en su mayoría por personas saharauis especialistas en las materias y han consistido en:

  1. Habitabilidad básica. Impartido por personal técnico de la AAPSS. El contenido del taller ha sido la identificación de elementos en los centros escolares que permiten garantizar unas condiciones mínimas y adecuadas de hábitat (elementos constructivos, infraestructuras, comunicaciones, etc.).
  2. Derechos Humanos. Impartido por personas voluntarias de la Comisión Nacional Saharaui para los Derechos Humanos (CONASADH). El taller se ha centrado de manera general en los DDHH y particularmente ha tratado los derechos de la infancia, haciendo especial hincapié en el Derecho a la Educación y el Derecho a la Salud.
  3. Energía para el desarrollo humano. Impartido por un técnico local que desarrolla su labor como ingeniero eléctrico en la Dirección de Energía, dentro del Ministerio de Transporte de la RASD. El contenido del taller ha estado relacionado con la identificación de buenas prácticas a la hora de ejecutar y utilizar una instalación eléctrica doméstica, así como concienciar sobre los riesgos que generan el mal uso de dichas instalaciones.
  4. Salud e Higiene. Impartido por la persona responsable de la Dirección Regional de Salud en Bojador y director del Hospital Regional de Bojador. Se ha incidido en hábitos saludables y de higiene personal. Además, también se ha tratado el saneamiento ambiental.
  5. Nutrición. Impartido por un técnico local que trabaja como especialista en nutrición en el Hospital Regional de Bojador. El taller ha consistido en una serie de ejemplos y consejos nutricionales en función del rango de edad de las personas y sus necesidades de nutrición.
  6. Participación infantil. Impartido por personal técnico de ISF y la AAPSS. El contenido ha tratado principalmente sobre cómo identificar espacios en los cuales el alumnado pueda tomar decisiones y sentirse responsable y partícipe del buen funcionamiento de la escuela, así como de maneras de hacer partícipe al alumnado en actividades dentro de la escuela para promover por su parte una mayor responsabilidad y cuidado de todas las instalaciones.
  7. Igualdad de género. Impartido por una técnica local especialista en género. El taller ha puesto en relieve ejemplos de la vida cotidiana en los que aparecen situaciones de desigualdad evidente entre hombres y mujeres, haciendo especial hincapié en aquellas situaciones que acontecen en los centros escolares de los campamentos saharauis.

Después de los talleres, el objetivo del trimestre antes de terminar el presente año 2019 es llevar a cabo los diagnósticos escolares conjuntamente con los grupos de trabajo de cada centro. De este modo, se identificarán las principales necesidades de las escuelas de Bojador y se diseñará un plan de acción para comenzar a ejecutarse a partir de enero de 2020. Todavía queda trabajo por delante, pero la motivación permanece intacta.

Fin de semana de talleres para finalizar el curso de Tecnologías para el Desarrollo Humano

Este pasado fin de semana tuvimos el curso de “Herramientas Prácticas para el Desarrollo Humano”. Dos días llenos de talleres y buen ambiente, y que pretendió acercar las Tecnologías para el Desarrollo Humano (TpDH) al alumnado del curso de TpDH y a las propias voluntarias de ISF mediante charlas y talleres prácticos.  El sábado se vieron diversas tecnologías aplicadas de producción de energía y de depuración y suministro de aguas, y se finalizó el domingo con un par de charlas/experiencias sobre los campamentos de refugiados en el Sahara y la situación actual en Nicaragua.El curso comenzó con una breve introducción a la visión que tiene Ingeniería Sin Fronteras sobre el TpDH, así como de otros conceptos con los que comparte principios, como por ejemplo  la Permacultura. Realizamos un recorrido por los principales tipos de tecnologías que existen hoy en día para producir electricidad a partir de recursos renovables (sol, viento o biomasa). Algunas son más conocidas y complejas como las grandes plantas eólicas, fotovoltaicas o termosolares; pero también existen otras aplicaciones mucho más simples y humildes, que además pudimos “tocar”, como la cocina solar, la linterna solar (fotovoltaica) o la batería por gravedad.

         

Tras esta sesión tan “energética” pasamos al saneamiento y tratamiento de residuos. Aquí pudimos conocer los principios del baño seco y aprendimos a construir una trampa de grasas. Montamos dos trampas de grasas caseras y a escala reducida, lo que nos hizo ver lo simple y sencillo de una solución que permite hacer una primera depuración del agua usada (en un campamento por ejemplo). Antes de comer tuvimos un descanso de tanta tecnología y dimos un taller de germinados, donde aprendimos el valor nutricional de estos y los pudimos degustar en la misma comida del sábado.

Tras la comida retornamos a la tecnología con un taller muy interesante y ameno sobre un método de bombeo de agua que no necesita ningún motor y hace uso  únicamente de la propia física para la impulsión: la bomba de ariete. Montamos de forma muy sencilla dos bombas de ariete que pudimos probar al lado del albergue. Mostramos después los distintos proyectos en Perú dónde ISF Aragón ha trabajado con biodigestores y finalmente las distintas tecnologías de cocinas mejoradas, calderas y eficiencia energética (muros trombe, invernaderos, etc.)

        

Para finalizar este fin de semana tan intenso, la mañana del domingo la pasamos conociendo las experiencias de nuestra compañera Eva con los nuevos proyectos que estamos llevando a cabo en los campamentos saharauis, y el relato por parte de Silveria, una compañera nicaragüense, acerca de la situación actual de crisis sociopolítica y de vulneración de DDHH que se está viviendo en Nicaragua.

         

¡Esperamos que fueran unas jornadas enriquecedoras para las personas que han cursado el curso de TpDH y que podamos repetir este formato en el futuro!